16 Mayo 2008
Me gusta, no me gusta… Los estudiantes internacionales opinan
Cajon de sastre Añadir un comentario
Esta semana he conocido a través del blog Construyendo capital humano una iniciativa denominada International Student Barometer (Barómetro del Estudiante Internacional), que “evalúa” a diferentes universidades de acuerdo a parámetros relacionados con los alumnos extranjeros.
La historia en cuestión es una idea de i-Graduate, una organización privada que ofrece este servicio “de comparativa de expectativas y experiencias” a los centros interesados. En los últimos dos años han participado en el barómetro más de 250.000 estudiantes y 160 universidades de todo el mundo. Entre ellas se encuentran multitud de instituciones anglosajonas, y los resultados se suponen confidenciales, aunque algunas de ellas los hacen públicos.
Resumiendo, el estudio valora en cada una de las universidades más de una quincena de elementos en sus servicios de apoyo (centros de salud, oficina de relaciones internacionales, servicios de empleo, asociaciones de estudiantes), y otros tantos en sus servicios de aprendizaje (biblioteca, evaluación, buenos profesores, instalaciones, ayuda con el idioma) y en todo lo que rodea a la vida en la institución (calidad del alojamiento, apoyo financiero, actividades sociales, facilidad para hacer amigos, buenas conexiones de transporte público).
Qué tal te reciben, qué tal te orientan, si te sientes aceptado, si merece la pena gastar el tiempo (y el dinero) en acudir a ese centro, y si se lo recomendarías a otros estudiantes internacionales: todo eso está en este particular barómetro. Los estudiantes participan mediante un formulario online tanto a su llegada a su universidad, midiendo sus expectativas, como a su salida, en la que se obtienen sus experiencias.
Si se bucea un poquito por Internet se llega a algunas páginas de universidades que han participado en alguna de las ediciones del International Student Barometer (si estáis pensando iros fuera no estaría mal indagar si han tomado parte en este estudio en alguna ocasión) . La universidad estadounidense de Daytona, por ejemplo, se muestra satisfecha por los resultados obtenidos a finales de 2007, donde consiguió un 95 por ciento de satisfacción de los estudiantes internacionales, mientras que la Universidad de Newcastle celebra ser la séptima mejor valorada. Para obtener una visión más global del asunto, Global HigherEd ofrece un artículo sobre el tema.
Muchas personas no se fían de todos estos rankings y valoraciones, pero al final va a resultar que los estudiantes internacionales también sirven para “crear marca”: está claro que estos estudios pueden ayudar a las diferentes instituciones a mejorar gracias a las conclusiones presentadas, y, si sus resultados son positivos, suponen una potente herramienta de marketing de cara a los posibles interesados. Pero, por qué no, también se convierten en una ayuda a los estudiantes indecisos que no saben qué universidad escoger. Parece que, por fin, los alumnos extranjeros tienen por lo menos un estudio a medida para opinar. Y que dure.
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